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中國教育未來發展的挑戰

  新中國成立七十年來,中國的教育取得了巨大的成就,但也存在著一些問題,主要是觀念的問題。中國的教育觀念沒有很好地轉變,以升學為主要目的,而不是以培養人才為主要目的的舊觀念還困擾著我們。應試教育根深蒂固,素質教育還是難以推行,這跟我們國家的文化、社會、政治、經濟都有關系,不是簡單的教育本身的問題,而是社會問題在教育領域的反映。過去少數人接受教育,在大眾化時代人人都能接受教育了,就出現了一個新問題——教育公平。哪里有教育公平問題出現,哪里就存在教育競爭。所以,我們還是要端正教育觀念,樹立正確的教育觀、人才觀和學生觀,培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。


  教育體制也還需要進一步改革。教育體制改革主要是解決政府、社會和學校之間的關系。目前教育還是要實行簡政放權、社會參與。一方面,加強學校的治理,提升教育水平;另一方面,就是對教育教學本身進行改革,要建立現代學校教育管理體制,改革人才培養模式。現在是信息化和人工智能時代,培養模式就要從過去教師的教轉變為學生的學。


  如今,一些地方還在談應試教育與素質教育之爭。我認為,其問題就在于把應試教育變成了目的。應試教育本來是一個手段,而且是評估學生、評估質量和選拔人才的一個手段,但是把它當作了目的就出了問題,便會出現跟素質教育之間的矛盾。一些教育問題,其實是社會問題在教育上的反映,它不是教育本身的問題。現在教育競爭這么激烈,強調教育均衡,其重要原因就是進入好的學校以后,學生在就業上的競爭力更強,這就是最根本的問題。因此,我們要大力發展經濟,逐漸消滅城鄉差別,對教育的投入要更加均衡。


  教育問題的解決任重道遠。作為教育工作者,我們要認真貫徹學習當前的教育政策。第一,要認真學習習近平總書記在全國教育大會上的講話。優先發展教育,教育是國之大計、黨之大計,要以人民為中心,辦人民滿意的教育。第二,就是要培養什么人,怎么培養人,為誰培養人,這是教育的核心問題。培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。第三,就是要促進教育公平、提高教育質量,這是當前一項重要工作。促進公平提高質量,關鍵是提高質量,教育不均衡主要是質量不均衡。中國特色社會主義進入新時代,各個方面都強調要從量到質的轉變,經濟要實現從數量到質量的轉變,教育也要實現從數量到質量的轉變。最后,就是要加強教師隊伍的建設。教育要發展,教師是關鍵。


  (作者系北京師范大學資深教授,原載《現代教育報》)

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